深耕国际化育人 培养创新人才—《机电创新决策与设计》国际教学持续开展

作者:时间:2026-04-09点击数:

作为学院国际化人才培养的标杆课程,《机电创新决策与设计》自团队2012年开设以来,始终坚守“国际化、重实践、强创新”的核心定位,历经十余年深耕打磨,凝练形成四大鲜明创新亮点,已然成为培育具有国际视野、创新能力和工程素养拔尖人才的重要支撑。其中,国际化教学更是课程的一大特色,团队长期联合国外顶尖院校,邀请外教亲临授课,让学子足不出校就能零距离对接国际顶尖教育资源。近日,这一特色教学环节赓续不辍,团队再次邀请外教来汉授课,为同学们搭建起拓宽国际视野、锤炼专业英语、提升跨文化协作能力的优质平台,让国际化育人的种子在课堂上持续生根发芽。

图1 《机电创新决策与设计》课程框架

课程创新:四大亮点,打造国际化育人标杆

《机电创新决策与设计》是一门旨在培养学生机电系统创新与设计能力的技术基础课。自2012年团队开设以来,课程始终走在教育教学改革的前沿,以四大创新突破,打破传统课堂壁垒,成为学院国际化标志性课程。

创新一:国际化教学团队,链接全球顶尖资源。作为学院目前唯一一门本科生国际化课程,课程长期与国际顶尖高校深度合作,搭建了一支由中外优秀学者组成的教学团队。通过邀请国际顶尖学者定期来访授课、交流,让同学们足不出校就能接触到国际前沿的教学理念与技术成果,拓宽国际视野,培养跨文化交流能力。即便在疫情期间,课程也通过外教预录视频、中方教师直播授课、线上答疑互动等方式,确保国际化教学不中断、优质资源不掉链。

创新二:教学理念革新,在实践中淬炼真知。课程打破“重理论、轻实践”的传统模式,秉持“动手实践+团队协作”的核心理念,引导学生亲手制作一套机器人机电装备,在“从无到有”的实践过程中将抽象理论知识转化为具体工程能力。这种“做中学、学中悟”的模式,让抽象的机电创新知识变得可触可感,真正实现了理论与实践的深度融合。

创新三:教学模式鲜活,激发自主创新活力。课程摒弃传统“满堂灌”的教学方式,创新采用“项目驱动+DIY制作+比赛对抗”的特色模式,充分激发学生的参与积极性和学习趣味性。学生以团队为单位,从项目设计、方案研讨到动手制作、成果比拼,全程自主参与,在协作中碰撞思维火花,在竞争中提升实践能力,让学习不再是被动接受,而是主动探索的过程,真正实现“学中做、做中创”。

创新四:考核方式升级,全方位评价综合素养。课程打破传统单一的考试评价模式,强调“过程考核”。从设计方案的合理性、成果展示的完整性、实机演示的效果、比赛对抗的表现等多个维度,全方位考察学生的实践能力、创新性思维、设计决策能力、团队合作能力和竞争精神,让每一位学生的闪光点都能被看见,真正实现“以考促学、以评促优”。

图2 国际化授课与学生动手实践环节

图3 成果展示&比赛环节

理论学习:夯实方法根基,沉浸式感受国际课堂

此次外教带来的四天全英文理论学习,紧紧围绕课程核心目标,聚焦实用的机电创新工具与方法,带领学生系统构建从问题发现到方案落地的完整方法论体系:

Day 1:问题理解工具(Tools for problem understanding)——涵盖设计导论、质量功能展开(QFD)与质量屋(HoQ),帮助同学们搭建“发现问题、分析问题”的系统思维框架

Day 2:概念设计工具(Tools for conceptual design)——涵盖规格说明、功能树与形态学图表,以及安全与风险管理(风险矩阵),培养同学们严谨的设计思维;

Day 3:项目规划工具(Tools for project planning)——探讨评估矩阵、项目管理规划工具,并结合具体竞赛案例进行实战拆解,让同学们学会科学规划项目、高效解决复杂工程问题;

Day 4:技术沟通与伦理(Tools for technical communication)——深入探讨工程伦理与进阶安全(Ethics and More Safety)、基础制造机制以及专业的书面与口头沟通技巧,助力同学们成为“懂技术、善表达、有底线”的卓越工程人才。

课堂上,外教善于引导同学们主动思考、大胆提问,采用互动式、启发式教学,鼓励大家结合自身实践分享想法,中外师生频繁互动、碰撞出思维的火花,沉浸式的全英文教学环境,也让同学们在潜移默化中提升了专业英语应用能力与跨文化沟通素养。

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图4 外教课堂授课

交流互鉴:深化合作,共促国际化育人发展

在紧张的教学备课之余,团队与外教开展了多种形式的深入交流,介绍了团队及我院在机电一体化与智能装备领域的科研积淀与育人成果。期间,他与团队师生就机器人控制、系统安全等交叉领域展开学术研讨,分享研究经验、探讨合作方向,促进未来双方进一步深化合作,为两校学子搭建更多优质的国际化交流平台。

十余年深耕不辍,国际化薪火相传。《机电创新决策与设计》是团队立足服务国家战略需求、探索“国际资源引入、本土实践融合”育人新路径的生动缩影,更是践行卓越工程师培养与拔尖创新人才自主培养的时代使命的有力实践,已成为学院国际化教育教学改革的重要支撑。面向未来,团队将继续以这门特色国际化课程为牵引,持续链接全球顶尖教育资源,不断深化教学模式创新与质量内涵建设,着力培养具有全球视野、工程实践能力与跨文化协作精神的新时代卓越工程师人才,为国家制造领域高质量发展与高水平科技自立自强贡献坚实力量。

实验室地址:湖北省武汉市华中科技大学机械科学与工程学院东楼B317  

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